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7岁孩子如何做感官训练(孩子吃手怎么引导自己)？让他们自己穿，时间长了穿不了；
上学晚了，孩子们还在细嚼慢咽；
书包总是丢，找了半天也找不到东西…
为什么孩子做什么事都慢吞吞的，即使家长催了一千遍，反复教育还是不肯改？孩子生下来是不是有点「笨」？
其实不是孩子“笨”，可能是他失控了。
简单来说，感觉统合就是将我们各个感觉器官接收到的信息输入大脑，大脑分析处理后，命令相应的身体部位做出反应的能力。
那种感觉失调可以理解为“感觉信息处理障碍”，即大脑统一输出感觉信息的能力出了问题。
感觉信息处理包括许多方面，如感觉辨别障碍、感觉反馈不足或过度以及基本协调和平衡障碍(基于感觉的移动障碍)。
而这些障碍就是影响孩子学习和日常生活的“罪魁祸首”，比如：
视觉整合能力差的孩子，往往会出现“明明就在眼前的东西，怎么可能看不到”。
还会影响孩子临摹、阅读、背诵，进一步影响孩子美术、写作、记笔记能力的发展。
听觉整合能力差这些孩子听指令的能力会比较弱，经常左耳进右耳出，记不住老师或家长布置的任务。你明明跟他说了三件事，他却只记得最后一件。
上学后会出现跟不上老师讲课速度、注意力不集中、集体活动等情况。
这些触觉整合差的孩子，有的会很暴躁，胆小，粘人，敏感。他们总想躲在妈妈身后，社交能力不足。
有些人会显得不合群，喜欢打人咬人，经常会导致和孩子产生矛盾，影响人际交往。
如果前庭整合能力不好，前庭功能不好，有的孩子容易走神，坐立不安；有些孩子很容易陷入自己的世界，不能很好地与环境互动。
大家都走了下一步，他还沉迷于上一步；或者因为平衡协调的问题，跟不上群体的节奏，动作会很慢。
感觉障碍不是病，是行为障碍。但如果不及时纠正，可能会阻碍孩子其他能力的发展，从而影响孩子的学习和生活。
比如对触觉敏感的孩子，可能因为触觉防御而讨厌手指画等游戏，或者因为运动障碍而很少玩攀爬游戏。
这会让他们失去练习基本能力的机会，如触觉辨别、手指力量和灵活性、肩关节稳定性、平衡、手眼协调、双侧协调、肢体概念和动作规划等。
这意味着他的能力发展会比其他孩子慢，学习和生活会受到更大的影响。
怎么调整孩子慢慢做事？下面我来介绍一些简单的* * *吧。
慢慢写字在让孩子练习写字之前，你需要打好坚实的体力基础，尤其是身体姿势的稳定性和手臂、手掌的肌肉控制能力。
比如玩涂鸦或者橡皮泥，让小手的肌肉活跃起来；通过使用倾斜和拉伸的棋盘游戏来锻炼儿童手臂和肌肉的力量；或者投接球、移动投篮、定点投篮等游戏。锻炼孩子的视觉追求和空间感。
吃饭慢如果孩子口腔肌肉控制不好或者口腔敏感度高，孩子容易挑食、吃饭慢、流口水。
所以家长要注意避免给孩子吃太软的食物，和孩子一起玩一些吹泡泡、吹口哨之类的游戏。
孩子在读书或学习时爱慢悠悠地闲逛，与前庭功能的缺失有一定关系。
平时可以和孩子玩玩滑梯、蹦床、跷跷板之类的游戏。在学习或阅读前，可以让孩子花5-10分钟做一些活动，比如跳绳、骑自行车、滑板，这些都是提神醒脑的好活动。
穿衣服慢，本体感觉差的孩子，身体协调性和动作计划都有不足，这也与孩子的触觉和前庭觉的发育有关。
所以这样的孩子会找不到准确的裤腿，或者会因为扣不上扣子而焦虑。
平时可以和孩子玩一些游戏，比如蹦床上跳，蹦床上扔接球，穿珠子或者捡豆子。可以发展触觉和前庭，同时锻炼本体感觉。
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